Все начинается с директора...

Люди, которые стояли у «руля» нашей школы !




(исследовательская работа Толокновой Татьяны, выпускница Никольской школы 2011 года).
1 сентября 1976 года- ученики Никольской школы переступили порог нового здания, в котором образовательное учреждение находится сейчас.
В 2011 году наша школа отмечает юбилей - 35 лет.
Моя работа посвящена директорам - людям, которые стояли у «руля» нашей школы эти тридцать пять лет.
Ведь директор — это высшая должность на любом предприятии, наделённая полномочиями выбора стратегии развития компании, работы с кадрами, отладкой финансовых потоков предприятия. Работа директора это сложная работа, которая требует больших затрат: сил, терпения и энергии.
Начать рассказ я решила с Черкасовой В.И., хоть она и не была директором в новой школе, но именно она занималась строительством этого здания, приобретением оборудования, наглядных пособий, чтобы сельские ребятишки начали новый учебный год в современном, по тем временам единственном в селе, здании.

Черкасова Валентина Ивановна


(директор Никольской средней школы №16 до 1976 года, когда школа находилась в старом здании)

Черкасова Валентина Ивановна пришла работать в Никольскую школу в суровый 1941 год, 22 года проработала директором школы. Все годы работы в школе, а это 46 лет, она преподавала историю.
Из воспоминаний Черкасовой В.И: - В годы войны школа была на полном самообслуживании: сами рубили и вывозили дрова из леса, сами кололи их. В школе было 2 лошади, за которыми тоже ухаживали сами ребята. На пришкольном участке выращивали овощи и варили из них обеды для учеников. С ранней весны до поздней осени приходилось трудиться в колхозе, но никто не учился плохо, было и стыдно, и не хотелось подводить товарищей. На класс было по 1 – 2 учебника, не было тетрадей, ручек, перьев, чернила делали из сажи. Да как–то всегда стыдно было не выучить и получить на уроке «плохо».
В 50-60-е годы в школе был прекрасный пришкольный участок, которым руководил Николай Лукич Мишарин. За высокие урожаи на участке школа была участницей ВДНХа в Москве, за работу ребят и Николая Лукича наградили медалями ВДНХ и вручили почетные Грамоты. Школа была постоянной победительницей районных смотров художественной самодеятельности. В школе был замечательный хор, танцевальный кружок. Петухов Александр Иванович вел кружок народных струнных инструментов».
В 1974 году началось строительство новой школы. Вся тяжесть по оборудованию, организации субботников по уборке территории и классов новой школы легла на директора Черкасову Валентину Ивановну. Для вновь организованной «ПМК –1189», это был первый пробный объект. Школу сдали 31 декабря 1975 года, но из- за недоделок ребят она приняла только 1 сентября 1976 года.
В новом здании школы Валентина Ивановна продолжила работать учителем истории и права, была классным руководителем.

Павлова Маргарита Васильевна


(Директором Никольской школы работала с 1976 г по 1978 г)

В нашу школу Павлова М.В. пришла работать учителем русского языка и литературы в 1968 году.
Маргарита Васильевна была очень творческим учителем, профессионалом своего дела. Её уроки были наполнены самыми разнообразными приёмами, интересными моментами, поэтому часто они проводились открытыми для коллег школы и района
На посту директора школы Маргарита Васильевна сумела перенести в работу учебно-воспитательного процесса всё лучшее, что было накоплено традициями «старой» школы и организовать педколлетив на внедрение современных методов обучения и воспитания учащихся. Учителя с удовольствием, творчески занялись оборудованием и оформлением учебных кабинетов по своим предметам, т.к. в прежнем здании их не было. Просторные, светлые классы, канализация, столовая, новое оборудование – все радовало и детей, и педагогов, но … в школе было очень холодно.
Основной заботой Павловой М.В., как директора школы, было устранение тех недоделок, которые оставили строители школы, а их было немало: плохо работали системы отопления и водоснабжения, двери и окна вплотную не закрывались, штукатурка осыпалась, проблемы с канализацией и др. Почти всю зиму учащиеся и учителя занимались в верхней одежде, в валенках, даже писали в варежках.
В школе обучались дети из пяти сёл: Никольского, Щербаковка, Верхняя Боёвка, Андреевка (в этих сёлах были только начальные школы),Новоипатово(9, 10 кл). Ребят подвозили на совхозном автобусе, вместе с рабочими или на рейсовом автобусе. Подвоз был нерегулярным, поэтому часто дети из Верхней Боёвки ходили пешком в школу и обратно, некоторые учащиеся старших классов из с. Щербаковка снимали жильё у местных жителей. Но несмотря на все трудности, учителя и дети были, как одна семья, поддерживая и помогая друг другу.
Уйдя с должности директора Маргарита Васильевна продолжила работать учителем русского языка и литературы в нашей школе. К сожалению, этот прекрасный педагог очень рано ушёл из жизни – в 56 лет, 3 ноября 1989 года после тяжелой болезни.

Южалкин Сергей Иванович


(Директором Никольской школы работал 1978-1979 учебный год)

Южалкин С.И. организовал работу по качественному оформлению школы, на каждом этаже были созданы тематические стенды. Из воспоминаний педагогов и выпускников Никольской школы: - Строгий, требовательный руководитель. Учащиеся и учителя помнят общешкольные линейки: они проходили в спортзале каждый понедельник, напоминали «смотр строя и песни». Учащиеся заходили в спортзал строем под музыку (Сергей Иванович сам играл на баяне), впереди шёл классный руководитель. Построением линейки руководил военрук школы Денисов Александр Николаевич и докладывал директору школы о готовности. Под руководством Южалкина С.И. был организован школьный хор, который с успехом выступал на районных смотрах художественной самодеятельности. Сергей Иванович требовал, чтобы все учащиеся ходили только в школьной форме, украшения девочкам носить запрещалось. Оборудовал все кабинеты школы радиосвязью, что позволяло в любое время узнать как идёт урок в том или ином классе, провести селекторное совещание, одновременно общешкольную политинформацию в начале уроков или беседу. Коллектив школы работал организованно, основная деятельность и воспитательный процесс осуществлялись через работу партийной организации учителей, комсомольскую и пионерскую организации учащихся.

Алексеев Сергей Владимирович


(В должности директора Никольской средней школы №16 с 01.09.1979 года по 16.03.1986 года)

Алексеев С.В. приехал работать в родную школу по распределению в 1976 году учителем математики и физики. Здесь он родился и учился с 1 по 8 класс. С энтузиазмом занялся оборудованием кабинета физики, к каждому рабочему месту ученика было подведено электропитание, имелось лабораторное оборудование по всем разделам курса физики, астрономии. Ребята с удовольствием занимались в радиокружке под руководством Сергея Владимировича. 01.09.1979 года Алексеев С.В. назначают директором Никольской школы. В то время он был самым молодым директором в Сысертском районе.
Основная забота директора – это подготовить школу к новому учебному году и содержать её в рабочем состоянии в течение всего года. Финансирования на новую школу отпускали мало, считали, что здание, учебные кабинеты могут пока обходиться без ремонта. Постоянная проблема – достать краску, известь и др. стройматериалы. Кроме того, в школе было очень холодно, система отопления постоянно перемерзала, требовала быстрого ремонта, чтобы не останавливать учебный процесс. Помогали решать хозяйственные вопросы директор совхоза Колясников Ю.П. и председатель исполкома сельского совета Палкин С.В..
Следующая большая проблема стояла перед коллективом школы – нехватка учебных кабинетов и нерациональное расположение вспомогательных помещений, т.к. средняя школа была построена по проекту восьмилетней. Пришлось перенести туалеты со 2 и 3 этажей на первый, потому что они находились над столовой, а система канализации часто выходила из строя. Из больших рекреаций сделали дополнительные помещения, сейчас там располагаются кабинеты завуча и коррекционного класса.
Для того чтобы дать ребятам качественные знания, необходима хорошая учебная база. Создание лингафонного кабинета иностранного языка, оборудование мастерской, строительство теплицы – всё это результаты труда учителей под руководством директора. Одним из детищ Сергея Владимировича является и школьный музей, в его оформлении, создании принимали участие почти все учителя, учащиеся. Под руководством Огнивовой Г.А. музей достойно представлял школу в районе.
В 70-80-е годы в советской школе сложилась своя система трудового воспитания обучающихся. Одной из задач педагогического коллектива было организовать ребят на уборку урожая картофеля и других корнеплодов в Никольском совхозе. Почти весь сентябрь ежегодно средние и старшие классы не учились, работали. План уборки был большой – 25 га, спускался для школ райкомом партии. В июне работала производственная бригада старшеклассников: занимались прополкой, ухаживали за телятами на ферме, девочки доили коров. На деньги, заработанные учащимися, совершались экскурсионные поездки по городам - героям нашей страны – в Москву, Ленинград, Днепропетровск, Тулу, Фрунзе и многие другие.
В марте 1986 года С.В. Алексеев был избран на пост Председателя исполкома Никольского сельского совета и передал должность директора школы Сазоновой Э.К.. В настоящее время он снова работает в школе учителем физики и технологии.

Сазонова Эмма Константиновна


( работала директором школы с 1986 по 2002 гг.)

Сазонова Эмма Константиновна свои воспоминания о работе директором школы назвала «О былом...»:
- 16.03.1986 году я перешла из Новоипатовской школы №19, где я проработала 14 лет, в Никольскую школу №16. Инициатива перевода исходила от директора совхоза «Никольский» Колясникова Юрия Петровича, который лично ездил к заведующему Сысертским райОНО Соколову Федосею Фомичу и убедил его, что более подходящей кандидатуры на эту должность он не видит. Лето 1986 года я потратила на замену теплотрассы, т.к. главной бедой школы был холод, потому что зимой угольная котельная обогреть микрорайон ул. Жукова, школу и садик просто не могла. В августе на 15 дней уехала в отпуск. До сих пор, даже почти через 28 лет, я благодарна педагогам, а главное, Денисовой Галине Николаевне, которая была завучем, и завхозу Незаметдинову Н.М. Которые вместе, к началу учебного года, в мое отсутствие, приготовили школу к новому учебному году. Осенью 1986 году заменила уголь на газ, в школе стало тепло. 1986-1988 годы были посвящены укреплению материальной базы школы, подбору кадров, потому что учителей с высшим образованием катастрофически не хватало. Руководство совхоза за 2 года предоставило учителям 8 благоустроенных квартир, всегда были места для их детей в садике. В 1989-1990 учебном году- школа второй в районе перешла на обучение детей с 6 лет по программе1-4 классы.
Озорнина Нина Васильевна — первый учитель шестилеток, уводила детей в садик, где они обедали, спали и находились там до вечера. В школе для них специально оборудовали туалет на 2 этаже, закупали новые парты на одного ребенка, игрушки , ковры для оборудования игрового уголка. В этот же год перекрыли крышу, которая продержалась 11 лет, закуплен компьютерный класс-комплект «Корвет». Мы были третьей школой в районе, где был оборудован учебный компьютерный класс.
Коллектив школы, отличался большой мобильностью и сплоченностью, откликался на любое новое дело, во всем проявляя инициативу, поддерживая друг друга. Равнодушных не было, учителя и дети чувствовали себя одной семьей.Приход в школу специалистов физруков Сазоновых- Андрея Валентиновича и Игоря Валентиновича и их жен - Майи Александровны и Светланы Сергеевны способствовали расцвету внеклассной работы. С.С Сазонова, работала организатором, сумела поднять работу на такой уровень, что школу считали лучшей в районе по разным показателям.
В 1995 году школа получила свой новый автобус. К этому времени уже были закрыты начальные школы в сёлах Андреевка, Щербаковка и Верхняя Боёвка, поэтому организовали подвоз всех учащихся с 1 по 11 класс. Появилась возможность самостоятельно совершать туристические поездки. Куда мы только не ездили! Театры, кунгурская пещера, Ильменский заповедник, Верхотурье и др. – все было для учеников и детей. Деньги на бензин зарабатывали в совхозе, у нас в аренде была 10 га картофеля. Развал совхоза ударил и по нашим возможностям: негде было взять деньги на лыжи, не оплачивали туристические поездки в другие города для детей. В 1996-1998 годах мы месяцами не получали зарплату, но педагоги не когда не бастовали, не срывали не одного урока. В 1993 1994 годах началась первая аттестация педагогов, и мы с Алексеевой Татьяной Анатольевной – работавшей в те годы завучем были первыми учителями в нашей школе, получившими первую категорию.
В 1997-1999 годах для школы наступили самые трудные в материальном плане времена: зарплату не задерживали, но на содержание, ремонт, оборудование денег не хватало совсем.
В период работы Эммы Константиновны директором в школе появились первые медалисты. В 1997 году с серебряной медалью школу закончила Габдрафикова Юля, а в 1998 году Устинова Анастасия.
Сазонова Эмма Константиновна работая преподавателем МХК, русского языка и литературы много сил отдала развитию поисково-краеведческой деятельности учащихся, работе школьного музея. Под её руководством ребята ежегодно занимали призовые места на районной краеведческой конференции. Материалы краеведов школы вошли в серию изданных книг «Летопись уральских деревень». В настоящее время Сазонова Э.К. продолжает работать в детском доме с. Новоипатово.

Алексеева Татьяна Анатольевна


(в должности директора СОШ№16 с 01.02.2002г по 30.08.2008г.)

Начала педагогическую деятельность в нашей школе с 1975 года учителем математики и организатором внеклассной работы.
С 01.09.1976 года была назначена заместителем директора школы по учебно-воспитательной работе. В должности завуча в разные годы в общей сложности проработала более 20 лет. В 1985 году Татьяна Анатольевна начинает преподавать новый предмет - «Основы информатики и вычислительной техники» и заниматься внедрением информационных технологий в практику всей школы. В 1990 году кабинет информатики был оборудован комплектом вычислительной техники "Корвет".
Работа в должности директора школы пришлась на период информатизации всей системы образования, поэтому Татьяна Анатольевна свою деятельность направляет на внедрение НИТ в практику школы, компьютеризации кабинетов, обучению педагогического коллектива новым педагогическим и информационным технологиям с целью повышения эффективности и качества образования. Из рассказа Алексеевой Т.А.: - В 2002 г. был только 1 компьютер в школе, удовлетворяющий современным требованиям (по Федеральной Программе компьютеризации сельских школ) , но, благодаря реализации национального проекта «Образование», в период с 2005 по 2008 годы были укомплектованы современными компьютерами кабинеты информатики и администрации школы, объединённые в локальную сеть, приобретены также мультимедиапроекторы, интерактивная доска, принтеры, сканеры. С 1 июня 2006 года школа имеет доступ в Интернет.
В эти же годы приобретена новая мебель(парты, шкафы, классные доски), оборудование и учебно-наглядные пособия для учебных кабинетов, спортивный инвентарь, заменено технологическое оборудование и обеденные зоны в столовой, в 2006 году получен новый автобус.
Основной заботой директора школы, как и всех предыдущих директоров, было здание школы, которое постоянно требовало ремонта, т.к. изначально построено с нарушением строительных норм. Первым делом в 2002 году провели капитальный ремонт крыши здания школы, затем в 2005 г. - капитальный ремонт системы водоснабжения и водоотведения, в 2007 г. - капитальный ремонт спортзала школы и системы отопления. Школа перешла на самостоятельное финансирование, поэтому заключение всех договоров по обслуживанию образовательного учреждения, поиск подрядчиков, торговых фирм легло на плечи директора школы.
В связи с новыми требованиями к организации образовательного процесса, созданию безопасных условий его ведения в 2006 г. школа оборудована пожарной сигнализацией и частично охранной. Обо всех делах не расскажешь, да и нет необходимости. Главное – это люди, которые тебя окружают, а в школе – это ученики, учителя, родители. Я благодарна родителям, которые постоянно приходили на помощь в подготовке школы к новому учебному году. Косметический ремонт учебных кабинетов проводился учителями и родителями, т.к. бюджетных средств, к сожалению, хватало только на освежающий ремонт помещений общего пользования. Родители принимали активное участие в общешкольных мероприятиях: А ну-ка, девушки!, Новый год и др.
Коллектив педагогов работал творчески, постоянно повышая свой профессиональный уровень через курсы и заочное обучение. Под руководством заместителей Сазоновой С.С. и Стариковой Н.А. внедрялись новые педагогические технологии в процесс обучения и воспитания, о чём говорят высокие результаты участия наших ребят на различных районных мероприятиях (олимпиады, конкурсы, смотры)
В период руководства Алексеевой Т.А.окончили школу с серебряной медалью: 2002 год: 1 человек (Сизова Лариса); 2003 год: 1 человек (Веселов Дмитрий); 2004 год: 2 человека (Тарасова Светлана, Липцева Татьяна); 2005 год: 1 чел. (Устинов Александр). Все медалисты успешно закончили учреждения высшего и среднего профессионального образования, устроились в жизни.
В настоящее время Татьяна Анатольевна продолжает работать учителем информатики.

Старикова Наталья Александровна


(В должности директора школы с 26 августа 2008 года по настоящее время)

Наталья Александровна является выпускницей 1988года Никольской школы, педагогом в родную школу пришла в 1991 году. Работала учителем начальных классов, преподавала изобразительное искусство, географию, в 2001 году была назначена заместителем директора школы по воспитательной работе. Под руководством Стариковой Н.А. в школе организованно проходили традиционные внеклассные мероприятия, дети занимались в кружках по интересам, с успехом представляли школу на районных мероприятиях, конкурсах.
Третий год Наталья Александровна руководит школой, мы видим, что школа продолжает жить интересной насыщенной жизнью, и мы – активные участники её.
Из беседы со Стариковой Н.А. я ещё раз убедилась, что равнодушных директоров не бывает. Да, много времени и сил занимает хозяйственная и «бумажная» работа, но основная задача – это создать комфортные условия для учащихся, чтобы они с удовольствием и интересом получали знания, развивали свои способности и умели адаптироваться в жизни.
Наталья Александровна рассказывает: - Годы моей учебы прошли тоже в стенах этой школы. Очень хочется сделать нашу сельскую школу уютной, красивой, современной. Но, к сожалению, 2008-2009 годы — это годы экономического кризиса, в которые пришлось просто выживать, да и сейчас не очень легко. В 2009 году много сил ушло, чтобы доделать полосу препятствий, закупили новое спортивное оборудование (лыж в школе не было совсем), приобрели новую мебель в кабинеты, и интерактивную доску. На следующий учебный год продолжали приобретать мебель для кабинетов — новые парты, стулья, шкафы, классные доски. Поставили в каждый класс телевизор и DVD плеер. Отремонтировали потолок в спортивном зале. Столько же сил тратится на подготовку к новому учебному году. Хочется, чтобы было чистенькое все, новенькое. А денег нет. Вот и помогают добрые люди- родители, спонсоры. В этом учебном году отремонтировали ограждение вокруг школы, провели отопление в гараже для школьного автобуса, провели наружное освещение школы, поставили новую входную дверь. Но самая большая гордость для школы — это свой новый медицинский кабинет, где закуплено полностью все оборудование от шприцов до кушеток. Впереди много планов: поставить новые окна и двери, отремонтировать крышу школы, выгребную яму. Очень хочется дождаться в свой коллектив молодые кадры, ведь они столько нового, живого и задорного вносят в школьную жизнь.
В 2008 году к нам пришел учитель английского языка - Дергунова Елена Анатольевна, педагог — психолог Хуснутдинова Ольга Идиковна, которые приняли участие в районном конкурсе «Молодых талантов» и заняли призовые места. В 2010 году учитель русского языка и литературы — Огнивова Галина Александровна выиграла президентский грант во всероссийском конкурсе «Учитель года - 2010»
Проблема развития сельской школы в условиях социально экономические преобразований России сложна и объемна. Это сложное финансово – экономическое положение хозяйственных объектов, ухудшающаяся демократическая ситуация на селе, низкая заработная плата сельского учителя, низкий уровень и качество жизни большинства сельского населения, ухудшение физического и нравственного здоровья детей и т.д. Однако реальная образовательная практика, творческий оптимизм педагогическое коллектива нашей школы позволили преобразовать школу в центр культуры села Никольского.
Хостинг от uCoz