JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
Анкета для педагогов, работающих в V-XI классах "Качество учебно-методических пособий"
Уважаемые педагоги!
Просим ответить на вопросы анкеты о качестве учебно-методических пособий. Результаты анкетирования будут учтены при разработке рекомендаций по созданию учебно-методических пособий. Спасибо!
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
1. Укажите Вашу квалификационную категорию:
*
без категории
вторая
первая
высшая
"учитель-методист"
2. Учреждение образования, в котором Вы работаете, расположено:
*
в городе
в сельской местности
3. Какой учебный предмет Вы преподаете? (отметьте все подходящие варианты)
*
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика
Физика
Астрономия
Химия
Биология
География
Человек и мир
История Беларуси
Всемирная история
Обществоведение
Русский язык и литература
Белорусский язык и литература
Иностранный язык
Искусство
Трудовое обучение
Required
4.
Используете ли Вы в работе учебно-методические пособия с грифом «Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь»? (отметьте один вариант)
*
да
нет
5.
Если на вопрос № 4 Вы ответили «нет», поясните, почему (отметьте все подходящие варианты):
пособия издаются малым тиражом, поэтому я не имею возможности ими пользоваться
материалы, которые представлены в методических пособиях, не помогают обеспечить современный качественный образовательный процесс
материалы, которые представлены в методических пособиях, в большей степени ориентированы на молодого педагога, мой опыт гораздо шире
формат поурочных разработок, который зачастую представлен в методических пособиях, не предусматривает возможность самостоятельно конструировать урок
материалы пособия повторяют содержание учебного пособия, методических указаний по реализации содержания учебной программы по учебному предмету недостаточно
Other:
6. Какое содержание учебно-методического пособия представляется Вам наиболее целесообразным? (отметьте один вариант)
*
общая методика преподавания учебного предмета на II, III ступени общего среднего образования (например, "Обучение обществоведению в школе: теория и практика", "География в 10-11 классах")
общие методические рекомендации для определенного класса с поурочными разработками
общие методические рекомендации для определенного класса с опорными схемами и таблицами
«методический конструктор» (методический сборник дидактических материалов и познавательных заданий, из которых преподаватель может составлять сценарии уроков, ориентируясь на познавательные способности учащихся определенного класса и их собственный опыт)
поурочные разработки для каждого класса (планы-конспекты, сценарии уроков)
Other:
7. Что, на Ваш взгляд, должно быть включено в учебно-методическое пособие? (отметьте все подходящие варианты)
*
описание и характеристика современных педагогических технологий;
методы и приемы организации учебной деятельности учащихся;
методы и приемы организации учебной деятельности учащихся с использованием ИКТ
описание всех этапов урока по всем темам учебной программы
методические рекомендации по использованию учебных пособий в образовательном процессе
Other:
Required
8. Должно ли учебно-методическое пособие включать (отметьте один вариант в каждой строке):
*
Да
Нет
ссылки на интернет-ресурсы (в том числе QR-коды)
электронное приложение
Да
Нет
ссылки на интернет-ресурсы (в том числе QR-коды)
электронное приложение
9. Если на вопрос №8 Вы ответили "да" в отношении электронного приложения, напишите, что оно, по Вашему мнению, может включать
Your answer
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google.
Report Abuse
-
Terms of Service
-
Privacy Policy
Forms