- 10.11.2018
- 909
- 6
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА ИМЕНИ Д. ШЕРВАШИДЗЕ Г. ЛАБИНСКА МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛАБИНСКОГО РАЙОНА
ПРОЕКТ
в рамках всероссийского конкурса
«Мастер-класс педагога:
воспитание патриота и гражданина России 21 века»
Разработчики проекта:
методист
МАУ ДО ЦТ имени Д. Шервашидзе
г. Лабинска
Симонова Е.А.
г. Лабинск, 2018 г.
Паспорт проекта
Наименование проекта: «Культурное наследие России»
Тип проекта: социальный
Организация – заявитель проекта: Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Центр творчества имени Д. Шервашидзе г. Лабинска муниципального образования Лабинского района
Руководитель организации:
Ерофеенкова Олеся Александровна, директор МАУ ДО ЦТ имени
Д. Шервашидзе г. Лабинска; 352500, Краснодарский край, г. Лабинск,
ул. 40 лет Октября, 121.
Тел.: (86169) 3-11-18.
E-mail cdtlabinsk@mail.ru
Разработчики проекта:
· Симонова Е.А., методист МАУ ДО ЦТ имени Д.Шервашидзе г.Лабинска.
Состав участников проекта:
· Учащиеся объединения «Малышок» в возрасте 6-8 лет и их родители
· Сотрудники музея истории и краеведения имени Моисеенко Ф.И.
Срок реализации проекта: сентябрь 2018 г. - декабрь 2018 г.
Аннотация проекта
Сохранение культурного наследия народа,
его совершенствование по мере развития
общественного сознания является необходимым
условием существования как нации.
Ценность народных традиций огромна,
а их утрату не восполнить никакими
материальными благами.
Каждый современный человек интересуется историческим прошлым своей страны. Жизнь становится намного увлекательней, если узнаешь новое об истории родного государства, народа. Уникальные сооружения прошлого удивляют своим многообразием и необычными формами. Многочисленные памятники зодчества, созданные в неповторимом стиле, восхищают нас.
В современном обществе большое внимание уделяется знанию исторического прошлого своего народа, священных мест, поэтому данный проект направлен на знакомство учащихся с культурным наследием своих предков; воспитание духовно богатой и высоконравственной личности, подлинного гражданина и патриота, любящего свою Родину.
Цель культурного воспитания – формирование интереса к прошлому своих предков, гордости за свой народ.
Задачи культурного воспитания:
· изучение национальной культуры;
· воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию России;
· приобщение к традициям, устному народному творчеству, музыкальному фольклору;
· учить детей видеть красоту в окружающем нас мире.
Основные мероприятия по достижению цели:
Информационная деятельность
Наблюдение мира, получение жизненного опыта, помогает человеку учиться. Знакомство с художественными, литературными и музыкальными произведениями по культурной и исторической тематике, обогатит знания и поможет добиться результата ,через:
· просмотр фильмов , слайдов и видеофильмов;
· разучивание стихотворений , чтение книг;
· просмотр иллюстраций, картин ;
· прослушивание музыкальных произведений и народного фольклора.
Творческая деятельность
Коллективная творческая работа совместно с родителями и педагогом позволяет ребенку приобрести практические, коммуникативные и организаторские навыки, что очень важно для культурного воспитания и сплочения поколений:
· поделки и аппликации , рисунки и лепка;
· составление фотоотчета.
Вот именно такая работа позволяет лучше понимать , проявлять заботу друг о друге, об окружающих людях, что является самым эффективным воспитательным моментом.
Организационная деятельность
· экскурсия в краеведческий музей;
· экскурсия в библиотеку;
· поездка на «Круглое озеро» -
· выступление на празднике «День города»;
· встреча с фольклорным ансамблем «Веселушки»;
· возложение цветов к вечному огню у мемориала павшим героям за Родину в годы ВОВ.
Пояснительная записка
Обоснование необходимости проекта
Очень важно приобщать детей к культуре своего народа, поскольку обращение к своему отеческому наследию воспитывает уважение к тем местам и той земле, на которой живешь. Важно донести до детей мысль: спустя много-много лет люди помнят об исторических событиях, о культуре своих предков. Не случайно многие выдающиеся педагоги считали, подтверждая это своей повседневной деятельностью, что система воспитания порождается историей народа, его материальной и духовной культурой.
Задача педагогов и родителей - как можно раньше пробуждать в растущем человеке любовь к родной земле, с первых шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества.
В национальной доктрине образования определена не только государственная политика в области образования, но и дан социальный заказ государства на воспитание человека с активной жизненной позицией, трудолюбивого и высоконравственного, патриота своей Родины, уважающего традиции и культуры других народов.
Учреждение дополнительного образования дает детям возможность для накопления собственного опыта, который ребенок приобретает, сопереживая и осознавая себя частью окружающего мира и частью культуры своего народа.
В основе нашего проекта лежит формирование и развитие познавательного интереса к национальной культуре , воспитание патриотических и гражданских чувств.
Проблема, на решение которой направлен проект.
Решение проблемы воспитания патриотизма и культурного наследия детей дошкольного возраста, на сегодняшний день, является трудной задачей, что связано, прежде всего, с особенностями возраста. Глубинная преемственность в культурных традициях возникает только тогда, когда ребёнок начинает осваивать их с раннего возраста. Процесс познания и усвоения многовековых традиций народной культуры должен начинаться как можно раньше, образно говоря, с молоком матери. Ребёнок должен впитывать культуру своего народа, только в этом случае, этот незамутнённый источник прекрасного, оставит в душе ребёнка глубокий след, вызовет устойчивый интерес.
Сегодня растет новое, удивительное поколение которое, в отличие от нас, взрослых, воспринимает окружающую действительность с гораздо большей заинтересованностью. Поэтому понятие о патриотизме, о чувстве гражданства, о культуре нашего народа, о том, что каждый человек живёт не сам по себе, а является членом общества и должен знать традиции своих предков, лучше всего закладывать с детства.
Актуальность.
Актуальность проекта обусловлено тем, что чувство любви к Родине и к культуре многогранно по содержанию – это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей родины.
Поэтому нашей задачей, как педагогов, является: воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, стране. Формирование бережного отношения к природе и всему живому. Воспитание уважения к труду, развитие интереса к русским традициям и промыслам, формирование элементарных знаний о наших предках, расширение представлений о городах, знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн), развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны, формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям. Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, на экскурсиях, в играх, в поездках и в быту.
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления не осознаны им глубоко, но пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности.
Новизна.
Дополнительное образование при отборе содержания воспитательного процесса стремится увеличить значимость общечеловеческих ценностей, наполняющих среду развития и воспитания наиболее важными достижениями и ценностями русской национальной культуры, региональных и местных традиций, обычаев и ритуалов, помогающих воспитывать у детей любовь к Отчизне и родному краю, уважение к истории и культуре своего народа. Поэтому данная тема должна реализовываться, используя любые методы и формы, даже самые нестандартные, тем самым привлекая большее внимание и интерес к традициям нашего народа.
Цель проекта: Формирование духовно-нравственных качеств подрастающего поколения, воспитания чувства гордости за свой народ, свои традиции , любви и уважения к истории своей Родины.
Объект исследования: Процесс культурного воспитания молодого поколения.
Предмет исследования: духовно-нравственное воспитание учащихся.
Задачи решаемые в рамках реализации проекта:
Дидактические:
· актуализировать имеющийся опыт духовно-нравственного и культурного воспитания в системе дополнительного образования;
· создать условия для активизации, содержательного обогащения и систематизации имеющегося материала по данной теме;
· обобщить и распространить опыт по духовно-нравственному и культурному воспитанию учащихся на сайте Центра творчества.
Воспитательные:
· воспитывать у учащихся чувство гордости за свое Отечество, свой народ и свою семью, уважение к подвигам героям своей малой Родины;
· научить детей сознавать свою роль в деле сохранения мира на Земле, сохранения народных традиций;
· сформировать у учащихся чувства преемственности поколений.
Развивающие:
· развивать у учащихся стремление к изучению истории Родины и Кубани, основываясь на материалах музеев, выставок, воспоминаниях наших предков;
· развивать и привлекать внимание к сохранению и изучению исторических архивов , реликвий и народных традиций;
· формировать внимание, уважение, почтение к пожилым людям, воспитывать чувство толерантности.
Этапы реализации проекта:
Организационный этап:
· определение темы, целей, гипотезы , актуальности проекта;
· сбор и анализ материалов по данной теме;
· составление плана реализации основной части проекта.
Основной этап:
· включение в воспитательный процесс духовно-нравственного, историко-краеведческого, социально-патриотического направлений ;
· проведение занятий и мероприятий по духовно-нравственному воспитанию учащихся;
· включение в воспитательный процесс инновационных педагогических технологий ( ИКТ, коллективно-творческое дело, социально-значимая деятельность, поисковая работа)
· формирование духовности, нравственности, чувства долга, милосердия и толерантности у учащихся.
Заключительный этап:
· подведение итогов проекта: отзывы учащихся, родителей, работников культуры;
· презентация проекта и отчетное открытое мероприятие;
· обобщение опыта над проектом и распространение накопленного материала через сайт Центра творчества.
План реализации проекта
|
№/пп |
Название мероприятия |
Дата |
Ответственный |
|
1 |
Анкетный опрос учащихся о национальных костюмах. |
сентябрь |
Педагог ПДО, соцпедагог |
|
2 |
Конкурс рисунков «Национальная одежда моего края» |
сентябрь |
Педагог ПДО художественной направленности
|
|
3 |
Участие в выставке поделок посвященной «Дню города» |
сентябрь |
Педагог ПДО, учитель истории |
|
4 |
Посещение музея истории и краеведения имени Федора Ивановича Моисеенко |
сентябрь |
Педагог ПДО, экскурсовод , музейные работники |
|
5 |
Зарисовка музейных экспонатов и выставка рисунков. |
октябрь |
Педагог ПДО, родители |
|
6 |
Просмотр видеофильма «Исторические памятники Кубани» |
октябрь |
Педагог ПДО,
|
|
7 |
Оформление выставки докладов, рефератов по теме «Исторические памятники Кубани» |
октябрь |
Педагог ПДО, педагоги-организаторы |
|
8 |
Поездка на природный памятник «Круглое озеро», «Ласточкино гнездо» |
октябрь |
Педагог ПДО, родители |
|
9 |
Классный час «Известные люди Кубани» |
октябрь |
Педагог ПДО |
|
10 |
Разучивание кубанских частушек. |
ноябрь |
Педагог ПДО, муз.педагог, родители |
|
11 |
Мастер класс «Подсолнух» . Выполнение работы из фоамирана |
ноябрь |
Педагог ПДО |
|
12 |
Встреча с фольклорным коллективом «Веселушки» |
ноябрь |
Педагог ПДО |
|
13 |
Просмотр фильма «Кубанские казаки» |
ноябрь |
Педагог ПДО |
|
14 |
Открытый урок «Ахмет-гора» |
декабрь |
Педагог ПДО, родители |
|
15 |
Конкурс стихотворений «Моя Родина - Кубань» |
декабрь |
Педагог ПДО |
|
16 |
Знакомство с историей образования Кубанского казачьего хора, просмотр видеофильма и прослушивание лучших песен из его репертуара. |
декабрь |
|
|
17 |
Возложение цветов к вечному огню у мемориала павшим героям за Родину в годы ВОВ |
декабрь |
|
|
18 |
Подведение итогов реализации проекта. Отчетное мероприятие. |
декабрь |
Педагог ПДО, родители, администрация ЦДТ |
Критерии оценки эффективности проекта:
Оценка эффективности реализации проекта предполагает создание специальной системы оценивания результатов на основе:
· положительной динамики возрастания уровня гражданственности и интереса к национальной культуре;
· повышения качества знаний об истории родного края, быта донского казачества;
· повышения социальной активности и уровня социализации и самореализации учащихся.
Ожидаемый результат:
В ходе реализации проекта, учащиеся вовлечены в различные виды деятельности: экскурсии, поездки, концертную деятельность, встречи с народным ансамблем, классные часы и просмотры фильмов, что должно положительно и эмоционально затронуть струны детской души, сформировать яркие , живые эмоции. Дети приобретут способность искать ответы на сложные вопросы, критически мыслить .Они смогут развить чувства вкуса, приобщиться к народной культуре , культуре своих предков самым тесным образом, что поспособствует формированию положительных ценностных ориентаций, объединяя и воспитывая взрослых и детей. Привлечение родителей будет способствовать правильному микроклимату в семье, формировать уважение и чувства долга к старшему поколению.
Дальнейшее развитие проекта:
Все результаты, достигнутые в процессе реализации проекта, предполагается обобщить и сохранить с целью использования для дальнейшей работы в рамках культурного воспитания учащихся.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель культурного воспитания – формирование интереса к прошлому своих предков, гордости за свой народ.
Задачи культурного воспитания:
6 650 964 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Симонова Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.