Устно ответьте на вопросы, которые помогут в написании изложения.

О чем мы должны поразмышлять, прочитав текст? Какова его тема?
-Что значит «добывать»? Какие синонимы этого слова использует писатель в тексте?

Как нужно понимать сказанное?

На дне чернильницы лежат и ждут своего часа палочки, крючки, буквы, слова и даже сказки? Чем их Сережа зацепляет и вытаскивает?

Чем утешает дед Серёжу, у которого не получается «добыть сказку»?

Чем утешает дед Серёжу, у которого не получается «добыть сказку»?

На сколько частей можно разделить этот текст? Озаглавьте каждую часть.

Чем завершается рассказ? Как Сережа отнесся к словам дедушки?

Ответьте письменно:

Как понимать это выражение: на ус намотал?

Где можно попытаться найти его значение? Можно ли в данном случае "оторвать" слова друг от друга и рассматривать их значения отдельно, чтобы понять, что сказал дедушка?